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DIMENSION 1 • COMPETENCE AREA

2. RISORSE

DIMENSION 2 • COMPETENCE

2.3. MOBILITARE RISORSE

Identificare e ottenere risorse materiali, immateriali e sociali.

Base 1
Riconosco che le risorse sono limitate.
Base 2
Riconosco l'importanza di condividere le risorse con gli altri.
Intermedio 1
Posso sperimentare diverse risorse per trasformare la mia idea e metterla in azione.
Intermedio 2
Posso ottenere e gestire le risorse necessarie per trasformare la mia idea in azione.
Avanzato 1
Posso sviluppare un piano per affrontare con risorse limitate la mia attività di creazione di valore.
Avanzato 2
Posso mettere insieme le fonti necessarie per sviluppare la mia attività di creazione di valore.
Esperto 1
Posso stanziare risorse sufficienti per ogni fase del mio (o del mio team) piano d'azione e per l'attività di creazione di valore (per esempio, il tempo, le finanze e le competenze, le conoscenze e l'esperienza del mio team).
Esperto 2
Posso giudicare le risorse chiave necessarie per sostenere un'idea innovativa o l'opportunità di sviluppare un'attività esistente, lanciare una nuova impresa, o avviare un'impresa sociale.

Base 1
Rispetto il valore dei miei beni e li uso in modo responsabile.
Base 2
Posso descrivere come le risorse durano più a lungo attraverso il riutilizzo, la riparazione e il riciclaggio.
Intermedio 1
Posso discutere i principi dell'economia circolare e dell'efficienza delle risorse.
Intermedio 2
Uso le risorse in modo responsabile ed efficiente (per esempio, energia, materiali nella catena di fornitura o nel processo di produzione, spazi pubblici).
Avanzato 1
Tengo conto del costo non materiale dell'utilizzo di nuove fonti quando prendo decisioni sulle mie attività di creazione di valore.
Avanzato 2
Posso scegliere e mettere in atto efficaci procedure di gestione delle risorse (per esempio, analisi del ciclo di vita, rifiuti solidi).
Esperto 1
Riconosco che l'utilizzo delle risorse in maniera efficace e che l'economia circolare portano opportunità alla mia organizzazione.
Esperto 2
Posso progettare e mettere in atto modi innovativi per ridurre l'impatto complessivo della mia attività di creazione di valore sull'ambiente, la comunità e la società e misurare il miglioramento.

Base 1
Posso riconoscere differenti usi per il mio tempo (per esempio, studiare, giocare, riposare).
Base 2
Valuto il mio tempo come una risorsa scarsa.
Intermedio 1
Posso discutere la necessità di investire tempo in attività che creano valore.
Intermedio 2
Posso usare il mio tempo efficacemente per raggiungere i miei obiettivi.
Avanzato 1
Posso gestire il mio tempo efficacemente, utilizzando tecniche e strumenti che aiutano a rendere me (o il mio team) produttivo.
Avanzato 2
Posso aiutare gli altri a gestire efficacemente il loro tempo.
Esperto 1
Posso mettere in atto efficaci procedure di gestione del tempo.
Esperto 2
Posso sviluppare procedure di gestione del tempo che soddisfano le esigenze specifiche della mia attività di creazione di valore.

Base 1
Posso cercare aiuto quando ho difficoltà a realizzare quello che ho deciso di fare.
Base 2
Posso individuare le fonti di aiuto per la mia attività (ad esempio, insegnanti, coetanei, mentori).
Intermedio 1
Posso descrivere i concetti di divisione del lavoro e di specializzazione professionale.
Intermedio 2
Posso trovare ed elencare servizi pubblici e privati a sostegno della mia attività di creazione di valore (per esempio, incubatore, consulenti di imprese sociali, start-up, camera di commercio).
Avanzato 1
Posso trovare soluzioni digitali (per esempio, gratuite, a pagamento o open-source) che possono aiutarmi a gestire le mie attività di creazione di valore.
Avanzato 2
Posso trovare un supporto che mi aiuti a sfruttare l'opportunità di creare valore (ad esempio, un servizio di consulenza, un supporto tra pari o un mentore).
Esperto 1
Posso delegare compiti all'interno e all'esterno della mia organizzazione per sfruttare al meglio il tempo.
Esperto 2
Posso sviluppare una rete di fornitori flessibili e reattivi esterni all'organizzazione che supportano la mia attività di creazione di valore.