Dimensione 1 · Area di competenza

5. Identificazione e risoluzione di problemi

Dimensione 2 · Competenza

5.2. Identificare bisogni e risposte tecnologiche digitali

Esaminare i propri bisogni e quelli altrui e valutare, selezionare, utilizzare e adattare le tecnologie digitali per soddisfare tali bisogni. Regolare e personalizzare gli ambienti digitali in base ai contesti, agli obiettivi e ai bisogni (ad es. accessibilità) propri e degli altri.

Dimensione 3 · Livelli di padronanza
BASE

Al livello Base, le persone ricordano e svolgono compiti semplici con guida/orientamento secondo necessità.

  • Riconoscere l'importanza della scelta individuale nelle configurazioni degli ambienti digitali.
  • Riconoscere il concetto e lo scopo di uno strumento di assistenza digitale e riconoscere la presenza di sistemi di IA in tali strumenti.
  • Identificare lo scopo dell'accessibilità tecnologica ed esempi di tecnologie assistive comuni.
INTERMEDIO

Al livello Intermedio, le persone identificano e svolgono compiti ben definiti e risolvono problemi ben definiti in modo autonomo.

  • Riconoscere i benefici dell'esplorazione di adattamenti alle configurazioni degli ambienti digitali e delle funzionalità degli strumenti di assistenza digitale.
  • Fare un uso consapevole degli strumenti di assistenza digitale per supportare le proprie esigenze e quelle degli altri, con consapevolezza dei loro benefici e limitazioni.
  • Regolare le caratteristiche del proprio ambiente digitale per adattarle alle esigenze e preferenze proprie e altrui.
AVANZATO

Al livello Avanzato, le persone valutano e applicano soluzioni a una varietà di compiti complessi in modo autonomo e si adattano a una varietà di contesti per valutare ed eseguire compiti in modo appropriato, guidando altri se e quando necessario.

  • Dare priorità a una valutazione sistematica di come le configurazioni degli ambienti digitali, gli strumenti di assistenza digitale e/o le tecnologie assistive possono soddisfare le esigenze proprie e altrui.
  • Regolare le funzionalità degli ambienti digitali e utilizzare strumenti di assistenza digitale e tecnologie assistive per adattarli alle proprie esigenze e preferenze e a quelle altrui.
  • Valutare l'accessibilità, l'inclusività, l'equità e/o la sensibilità ai diritti delle tecnologie digitali in un dato contesto.
  • Aiutare gli altri a utilizzare in modo consapevole gli strumenti di assistenza digitale e agli aggiustamenti alle configurazioni dell'ambiente digitale.
ALTAMENTE AVANZATO

Al livello Altamente avanzato, le persone valutano e risolvono problemi altamente complessi o specializzati per creare nuove soluzioni o adattare quelle esistenti, guidando e orientando altri se e quando necessario.

  • Promuovere e supportare l’uso di tecnologie digitali inclusive e accessibili.
  • Valutare le esigenze complesse delle persone per identificare e/o progettare soluzioni digitali su misura.
  • Contribuire a miglioramenti o soluzioni per strumenti di assistenza digitale, configurazioni di ambienti digitali accessibili e/o tecnologie assistive.
Dimensione 4 · Conoscenze, abilità e atteggiamenti
Conoscenze
  • LO5.2.02 Riconoscere i modi comuni per regolare le caratteristiche degli ambienti digitali al fine di soddisfare le esigenze e le preferenze degli utenti.
  • LO5.2.03 Riconoscere il concetto e lo scopo di uno strumento di assistenza digitale.
  • LO5.2.04 Riconoscere la presenza di sistemi di IA negli strumenti di assistenza digitale.
  • LO5.2.05 Identificare le tecnologie assistive più comuni e i loro scopi.
Abilità
  • LO5.2.06 Utilizzare le tecnologie assistive, se e come richiesto.
  • LO5.2.07 Utilizzare strumenti di assistenza digitale per compiti semplici, con la consapevolezza dei loro vantaggi e limitazioni.
  • LO5.2.09 Regolare le caratteristiche del proprio ambiente digitale per adattarle alle esigenze e preferenze proprie e altrui.
  • LO5.2.10 Fare un uso consapevole degli strumenti di assistenza digitale per supportare le proprie esigenze e quelle degli altri, con consapevolezza dei loro benefici e limitazioni.
  • LO5.2.12 Regolare le funzionalità degli ambienti digitali e utilizzare strumenti di assistenza digitale e tecnologie assistive per adattarli alle proprie esigenze e preferenze e a quelle altrui.
  • LO5.2.13 Valutare l'accessibilità, l'inclusività, l'equità e/o la sensibilità ai diritti delle tecnologie digitali in un dato contesto.
  • LO5.2.14 Supportare altri nell'uso informato degli strumenti di assistenza digitale e nelle regolazioni delle configurazioni degli ambienti digitali per soddisfare le proprie esigenze e quelle degli altri.
  • LO5.2.16 Valutare le esigenze complesse delle persone per identificare e/o progettare soluzioni digitali su misura.
  • LO5.2.17 Contribuire a miglioramenti o soluzioni per strumenti di assistenza digitale, configurazioni di ambienti digitali accessibili e/o tecnologie assistive.
Atteggiamenti
  • LO5.2.01 Riconoscere l'importanza della scelta individuale nelle configurazioni degli ambienti digitali.
  • LO5.2.08 Riconoscere i benefici dell'esplorazione di adattamenti alle configurazioni degli ambienti digitali e delle funzionalità degli strumenti di assistenza digitale.
  • LO5.2.11 Dare priorità a una valutazione sistematica di come le configurazioni degli ambienti digitali, gli strumenti di assistenza digitale e/o le tecnologie assistive possono soddisfare le esigenze proprie altrui.
  • LO5.2.15 Promuovere e supportare l’uso di tecnologie digitali inclusive e accessibili
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